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特別支援教育に関する研究(2) : 「特別支援教育コーディネータ」と「特別支援教育」の実践について
https://doi.org/10.18990/00000292
https://doi.org/10.18990/00000292bb30c1a4-0e0c-4276-9ce6-38b87f7187b2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004438888.pdf (1.4 MB)
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.png)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2017-05-30 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 特別支援教育に関する研究(2) : 「特別支援教育コーディネータ」と「特別支援教育」の実践について | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Research on Special Support Education (2) : On the Coordinator of Special Support Education and the Practice of Special Support Education | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 特別支援教育 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 軽度発達障害 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | スクールソーシャルワーク | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 小学校での実践 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 幼稚園での実践 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | special support education | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | mild developmental disorder | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | school social workers | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | practices in elementary schools | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | practices in kindergartens | |||||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN10434900 | |||||||||||||
| 著者 |
林, 幸範
× 林, 幸範
× 石橋, 裕子
× Hayashi, Yukinori
× Ishibashi, Yuko
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| 抄録(日) | ||||||||||||||
| 内容記述 | 本稿では、「特別支援教育に関する研究(1)」で示唆された「特別支援教育」を実施するに当たって留意点をふまえ、「特別支援教育」の一環として幼稚園・小学校での実践を中心に報告した。さらに今後導入される「特別支援教育コーディネーター」についての問題点を指摘し、スクールソーシャルワーカーの考え方などを参考にして、新たな「特別支援教育コーディネーター」の役割について言及した。 | |||||||||||||
| 抄録(英) | ||||||||||||||
| 内容記述 | This article is based on important matters when providing the "special support education" suggested by the "Research on Special Support Education (1)" In this article, we gave a presentation focusing on the example of practices in kindergartens and elementary schools, carried out as a part of "special support education." Furthermore, we pointed out the problems with the "special support educational coordinator" that will pose a problem on the future. And we made references to the role of the new "special support educational coordinator" consulting school social workers' way of thinking. | |||||||||||||
| 書誌情報 |
鎌倉女子大学紀要 en : The journal of Kamakura Women's University 号 13, p. 79-92, 発行日 2006-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 09199780 | |||||||||||||
