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oai:kamakura-wu.repo.nii.ac.jp:00000021 2023-07-25T02:06:27Z 1772414785021:1:6

大正・昭和戦前期国語科書キ方教育の歴史的展開 : 背景としての言語学・国語教育学 Historical Development of the Japanese Kakikata in the 1910s through the 1940s : Linguistic and Japanese Education as a Background 杉山, 勇人 スギヤマ, ハヤト Sugiyama, Hayato 国語科書写 芸術科書道 書キ方 毛筆習字 shosha shodo penmanship brush-using calligraphy 大正・昭和戦前期の小学校国語科書キ方は、昭和6~8年ころを境に「実用としての硬筆」論から「芸術としての毛筆」論へとその教育理念を転換する。「芸術としての毛筆」論の台頭は、昭和 16年の国民学校令において「芸能科習字」が独立教科となる契機となった。本研究ではこの教育理念の転換の理由について、背景となる言語学・国語教育学における毛筆書字の位置づけから考察している。西洋言語学に基づいた「文字は言語の符牒である」という文字観によって、毛筆書字の実用的価値は失われていった。かわって毛筆書字は、精神的側面・芸術的側面を強調し、国語教育から離れていったのである。 この論文は冊子体をスキャンしたものであり、論文中の図版の解像度が低くなっております。 departmental bulletin paper 鎌倉女子大学 2016-03-31 application/pdf 鎌倉女子大学紀要 23 31 42 AN10434900 0919-9780 https://kamakura-wu.repo.nii.ac.jp/record/21/files/杉山勇人（初等教育学科）（館内複写Ver）.pdf https://doi.org/10.18990/00000012 https://kamakura-wu.repo.nii.ac.jp/records/21 jpn 40020805317